綜合改革試驗區(qū)的2016年創(chuàng)建目標

　　-全省所有中小學(xué)教師利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展教學(xué)研修活動

　　-全省80%的學(xué)校、教師和學(xué)生(家庭)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理

　　-開展基于“班班通”條件下課堂教學(xué)模式探索，將優(yōu)秀教師的教學(xué)活動傳輸?shù)浇虒W(xué)點或村小，形成長效幫扶機制

　　記者從今天下午召開的省教育裝備綜合改革試點工作啟動暨省教育裝備工作專家指導(dǎo)委員會成立大會上獲悉，教育部批準我省為全國首批5個教育裝備綜合改革試驗區(qū)之一，我省是全國唯一的省級教育裝備綜合改革試驗區(qū)。

　　今年，綜合改革試驗區(qū)的創(chuàng)建任務(wù)已經(jīng)確定：為全省1251所完全小學(xué)和647個教學(xué)點接通寬帶網(wǎng)絡(luò)(10M和6M)光纖，所有完全中學(xué)接通100M寬帶網(wǎng)絡(luò)，所有初級中學(xué)接通20M寬帶網(wǎng)絡(luò)。著力完成省級數(shù)據(jù)中心一期建設(shè)，完善各種應(yīng)用功能，與國家教育資源、教育管理公共服務(wù)平臺對接，初步建成“瓊教云”優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享平臺，以試點推動中小學(xué)教師利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展教學(xué)研修活動，信息技術(shù)環(huán)境下變革創(chuàng)新教學(xué)模式的理念和實踐逐漸普及；加快學(xué)校、教師和學(xué)生(家庭)三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，20%的學(xué)校實現(xiàn)學(xué)校情況、教師檔案、學(xué)生學(xué)籍等數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　省教育廳廳長曹獻坤表示，在推進教育裝備綜合改革試驗區(qū)創(chuàng)建中，我省教育系統(tǒng)將開展以農(nóng)村學(xué)校為重點的信息化環(huán)境建設(shè)試點，消除城鄉(xiāng)之間中小學(xué)校數(shù)字鴻溝，利用信息技術(shù)解決農(nóng)村邊遠地區(qū)“缺師短教”的問題，提高農(nóng)村教育管理層次和水平。同時擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的試點，力促教育公平。

 
來源:海南日報